青少年艺术与媒介素养教育国际合作研讨会在京召开

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中新网,10月22日,近日,青年艺术与媒体素养教育国际合作研讨会在北京举行。该研讨会是第20届中国国际教育年会的分论坛之一,结合5G时代的发展规律和我国国情,探索青年,艺术和媒体素养,以实现全面,可持续和现代的发展教育之中。教育和国际合作的发展,交流和分享青年在艺术和媒体素养方面的努力,为改革和创新以及扩大媒体和艺术教育的交流与合作的交流渠道提供了思路。

中国国际教育交流协会秘书长赵灵山在论坛开幕式上表示,随着媒体与社会的融合,当务之急是提高年轻人的媒体素养,应形成共识。在全体人民中。

中国传媒大学政府与公共事务学院院长,培训学院院长董关鹏在研讨会上说,媒体素养不仅是媒体专业人员的素质,而且是媒体专业人才的素质。每个公民的基本素养。在一个中介的社会中,每个人都处在信息的洪流之中,缺乏媒体素养将导致各种社会问题,例如价值观扭曲,互联网成瘾和互联网家庭。如何将5G与教育领域相结合,如何实现在线和离线教育模式,我们需要共同探索。

培训学院作为中国传媒大学社会教育的主要窗口,积极响应国家的号召,发挥其特色,整合国内外媒体教育资源,结合中小学优势根据中小学的特点,利用丰富的媒体平台。全面提高中小学媒体素质教育。将媒介艺术教育纳入中小学素质教育实践活动,为扩大青年媒介素养教育的差距做出了积极探索和重要贡献。

学院先后与中国传媒大学,中国传媒大学中学,西安市第30中学,北京石家胡同小学,佛山实验中学,威海环翠国际学院有联系。学校和北京中关村外国语学校。建立了持续深入的合作关系。五个主要的课程模块,包括媒体素养,语言艺术素养,影视艺术素养,新闻素养,动画和艺术创作素养,为媒体素养教育理论的本土化以及国内青年媒体积累了第一手信息。扫盲教育课程的全面发展已成为典范。来自各合作学校的学生创作了100多部优秀的微型电影作品,参加了媒体素养教育的师生并从中受益,达到了10,000多人次。其中《三个人的皮影戏》、《影由心生》、《田野新希望》和其他杰出学生的作品脱颖而出,并获得了许多视频创作奖。 《车手变形记》获第九届北京国际电影节青年科学成像组一等奖和“科学万花筒”科学缩微胶卷。性能奖,FUTURE X未来技术创新奖。

在圆桌讨论会上,师生们讨论了微型电影创作的创造和分享,并开辟了艺术学习的途径,媒体素养教育的前景和思考以及媒体和艺术教育的国际化在微型电影上。进行了深入的讨论。

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